Уровень образования - дошкольное.

Форма обучения - очная.

Нормативный срок обучения - 5 лет.

Язык, на котором осуществляется образование - русский.

         Планирование образовательной деятельности по реализации образовательной программы муниципального дошкольного образовательного учреждения «Хара-Шибирский детский сад «Баяр» является нормативным документом, регламентирующим организацию образовательного процесса в образовательном учреждении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, с учетом специфики МДОУ, учебно-методического, кадрового и материально-технического оснащения.

Нормативной базой для составления планирования являются:

• Федеральный закон от 29.12.2012г №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» от 17.10.2013г №1155;
• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования;
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. №26г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;
• Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;
• Устав МДОУ «Хара-Шибирский детский сад «Баяр»;
• Основная образовательная программа дошкольного образования «Хара-Шибирский детский сад «Баяр».

Основными задачами планирования  являются:

1. Регулирование объема образовательной нагрузки.
2. Реализация федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования к содержанию и организации образовательного процесса в МДОУ.
3. Обеспечение углубленной работы по речевому направлению МДОУ.

       В структуру плана МДОУ «Хара-Шибирский детский сад «Баяр» входят: обязательная часть образовательной деятельности, которая обеспечивает развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях и часть, формируемая участниками образовательных отношений, которая представлена парциальными образовательными программами для развития детей с учетом приоритетного направления детского сада, регионального, культурного компонента и социального заказа родителей (законных представителей).

Объем обязательной части составляет 65% от ее общего объема нормативного времени. Обязательная часть образовательной деятельности обеспечивает выполнение примерной основной образовательной программы дошкольного образования и разработана по основной образовательной программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

       Часть, формируемая участниками образовательных отношений составляет 35% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы.

           В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлены следующие  парциальные образовательные программы. «Веселая математика», «Играем и общаемся», «Маленький актер», «Веселая палитра». Для реализации социально-коммуникативного развития введена программа  «Я-человек» и социального заказа на образовательные услуги, специфику национальных, социокультурных условий введен бурятский язык, шашки.

Детям предлагается на выбор:

- Средняя группа из 4 видов деятельности - 1

- Старшая группа  из 2 видов деятельности – 1

       Обязательная часть и часть формируемой участниками образовательных отношений являются взаимодополняющими и необходимыми для реализации требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

      В МДОУ «Хара-Шибирский детский сад «Баяр» используются следующие образовательные, парциальные программы и педагогические технологии:

• Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;
• Физкультурные  занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009г. Л.И. Пензулаева;
• «Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005г. Каплунова И., Новоскольцева И.;
• Учебно-методическое пособие «Игры, задания и упражнения математического содержания», Л.И. Ермолаева;
• Парциальная  программа «Шашки для самых маленьких» под редакцией И.Г. Сухин,  Гришин, В. Г;
• Парциальная программа «Я – человек». С.А.Козловой;
• Учебно-методическое пособие «Амар сайн,ухибууд! Д.Д.Могоева;
• Авторская программа «Обучение речевому общению детей старшего дошкольного возраста в условиях двуязычия» составители А.И. Улзытуева, Е.В. Сультимова.

       Программы обеспечивают целостность образовательной деятельности, содействуют эффективному решению преемственности при постепенном переходе из одной группы в другую.

       Содержание программ обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности, и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные образовательными областями развития и образования детей:

• физическое развитие;
• познавательно развитие;
• речевое развитие;
• художественно-эстетическое;
• социально - коммуникативное развитие.

    Основная цель воспитательно-образовательного процесса МДОУ:

• реализация воспитательной, образовательной и оздоровительной системы, направленной на осуществление комплексного подхода в воспитании и развитии личности ребенка,
• создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,
• формирование основ базовой культуры личности,
• всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
• подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

      Во всех группах различные формы работы с детьми организуются в первой  и во вторую половину дня.

      В первой половине дня в младших и средних группах планируется не более двух интеллектуальных форм, в группах старшего дошкольного возраста - не более трех.

      Продолжительность непрерывной образовательной деятельности:

для детей от 3 до 4-х лет — не более 15 минут,

для детей от 4 до 5 лет — не более 20 минут,

для детей от 5 до 6 лет — не более 25 минут,

для детей от 6 до 7 лет — не более 30 минут.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной — 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности — не менее 10 минут.

     Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность составляет не более 25-30 минут в день, в середине ОД статического характера проводится физкультурная минутка.

     В середине учебного года (январь) для детей дошкольного возраста организуются недельные каникулы.

     Количество ОД и её продолжительность, время проведения соответствуют требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию парциальных программ, для детей дошкольного возраста составляет:

      При построении образовательной деятельности учитывается принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой образовательных областей. Это способствует тому, что основные задачи содержания дошкольного образования каждой образовательной области  решаются в ходе реализации других областей Программы.

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса:

• сетка НОД;
• Положения о конкурсах;